تحث اليونسكو ومنظمة الصحة العالمية البلدان على جعل كل مدرسة مدرسة تعزز الصحة
أطلقت اليونسكو ومنظمة الصحة العالمية اليوم المعايير العالمية للمدارس المعززة للصحة ، وهي حزمة موارد للمدارس لتحسين صحة ورفاهية 1.9 مليار طفل ومراهق في سن المدرسة. تسبب إغلاق العديد من المدارس في جميع أنحاء العالم خلال جائحة COVID-19 في اضطرابات شديدة في التعليم. ما يقدر بنحو 365 مليون طالب في المدارس الابتدائية ذهبوا دون وجبات مدرسية وزاد بشكل كبير من معدلات التوتر والقلق وغيرها من مشاكل الصحة العقلية
قال الدكتور تيدروس أدهانوم غيبريسوس ، المدير العام لمنظمة الصحة العالمية: "تلعب المدارس دورًا حيويًا في رفاهية الطلاب والأسر ومجتمعاتهم ، ولم يكن الرابط بين التعليم والصحة أكثر وضوحًا من أي وقت مضى". "تم تصميم هذه المعايير العالمية التي تم إطلاقها حديثًا لإنشاء مدارس ترعى التعليم والصحة ، وتزود الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لصحتهم ورفاهيتهم في المستقبل ، وإمكانية التوظيف وآفاق حياتهم."
استنادًا إلى مجموعة من ثمانية معايير عالمية ، تهدف حزمة الموارد إلى ضمان تعزيز جميع المدارس للمهارات الحياتية والمهارات المعرفية والاجتماعية والعاطفية وأنماط الحياة الصحية لجميع المتعلمين. سيتم تجريب هذه المعايير العالمية في بوتسوانا ومصر وإثيوبيا وكينيا وباراغواي. تساهم هذه المبادرة في هدف برنامج العمل العام الثالث عشر لمنظمة الصحة العالمية المتمثل في "جعل حياة مليار شخص أكثر صحة" بحلول عام 2023 وخطة التعليم العالمية لعام 2030 التي تنسقها اليونسكو.
قالت المديرة العامة لليونسكو ، أودري أزولي ، "إن التعليم والصحة من حقوق الإنسان الأساسية المترابطة للجميع ، وهي جوهر أي حق من حقوق الإنسان ، وضرورية للتنمية الاجتماعية والاقتصادية". "المدرسة التي لا تعزز الصحة لم تعد مقبولة ومبررة. أناشدنا جميعًا أن نؤكد التزامنا ودورنا ، لجعل كل مدرسة مدرسة لتعزيز الصحة ".
توفر المعايير العالمية مورداً لأنظمة التعليم للمساعدة في تعزيز الصحة والرفاهية من خلال حوكمة أقوى. ستعمل اليونسكو ومنظمة الصحة العالمية مع الحكومات لتمكين البلدان من تكييف الحزمة مع سياقاتها الخاصة. الدليل واضح. برامج الصحة المدرسية والتغذية الشاملة في المدارس لها تأثيرات كبيرة على الأطفال في سن المدرسة. على سبيل المثال:
يمكن أن تؤدي تدخلات الصحة المدرسية والتغذية للفتيات والفتيان في المناطق منخفضة الدخل حيث تنتشر الديدان وفقر الدم إلى 2.5 سنة من الدراسة الإضافية.
يمكن أن تؤدي تدخلات الوقاية من الملاريا إلى انخفاض بنسبة 62 ٪ في التغيب عن العمل.
تؤدي الوجبات المدرسية المغذية إلى زيادة معدلات الالتحاق بنسبة 9٪ في المتوسط والحضور بنسبة 8٪ ؛ يمكنهم أيضًا تقليل فقر الدم لدى الفتيات المراهقات بنسبة تصل إلى 20٪.
يقلل الترويج لغسل اليدين من التغيب عن العمل بسبب أمراض الجهاز الهضمي والجهاز التنفسي بنسبة 21٪ -61٪ في البلدان منخفضة الدخل.
أدى الفحص المجاني والنظارات الطبية إلى زيادة احتمالية اجتياز الطلاب لاختبارات معيارية في القراءة والرياضيات بنسبة 5٪.
يشجع التثقيف الجنسي الشامل على تبني سلوكيات أكثر صحة ، ويعزز الصحة والحقوق الجنسية والإنجابية ، ويحسن نتائج الصحة الجنسية والإنجابية مثل الحد من الإصابة بفيروس نقص المناعة البشرية ومعدلات حمل المراهقات.
إن تحسين خدمات وإمدادات المياه والصرف الصحي (WASH) في المدرسة ، فضلاً عن المعرفة بنظافة الدورة الشهرية ، يجهز الفتيات للحفاظ على نظافة أجسادهن وصحتهن بكرامة ، وقد يحد من عدد الأيام الدراسية الضائعة أثناء الحيض.
تم صياغة نهج المدارس المعززة للصحة لأول مرة من قبل منظمة الصحة العالمية واليونسكو واليونيسيف في عام 1995 وتم اعتماده في أكثر من 90 دولة وإقليم. ومع ذلك ، فإن عددًا قليلاً من البلدان نفذته على نطاق واسع ، وحتى أقل من ذلك قامت بتكييف أنظمتها التعليمية بفعالية لتشمل تعزيز الصحة ستساعد المعايير العالمية الجديدة البلدان على دمج تعزيز الصحة في جميع المدارس وتعزيز صحة ورفاه أطفالها.
